APMEP

Journées nationales Orléans 2004

2005-12-10T17:41:25Z

- JN 2004 — Orléans

Comment le jeu mathématique opère-t-il sur les apprentissages et quelle place peut-il occuper dans ceux-ci

Olivier Mimeau — 2005-12-10T12:21:02Z

- Ateliers du Lundi

Faire des maths dans un environnement hostile

Olivier Mimeau — 2005-12-10T12:18:08Z

- Ateliers du Lundi

Mathématiques et environnement informatique

Olivier Mimeau — 2005-12-10T12:16:54Z

- Ateliers du Lundi

Faire des mathématiques dans un environnement qui tend à rejeter toute recherche de vérité scientifique

Olivier Mimeau — 2005-12-10T11:36:17Z

Marc Legrand a été Président de l'assemblée des directeurs d'IREM ces quatre dernières années. Il a dans cette fonction essayé d'impulser un élan pour pousser la communauté mathématique à entrer dans une préoccupation de recherche de l'essentiel vis-à-vis de ce qu'il nous faudrait arriver à enseigner à tous en mathématiques. Le moins qu'on puisse dire c'est que cet élan se heurte à une très forte inertie du système. La présente conférence et les deux ateliers qu'il propose aux journées (…)

- Conférences

Modélisation en écologie physique et dynamique des populations

Olivier Mimeau — 2005-12-10T11:32:05Z

Christelle Magal originaire de Bayonne est depuis 1997 maître de conférences en 67ème section à l'Université François Rabelais de Tours. Titulaire d'un doctorat de mathématiques appliquées décerné par l'Université de Bordeaux I en 1996, elle a rejoint à Tours l'équipe du Professeur Jérôme Casas au sein de l'Institut de Recherche en Biologie de l'Insecte. Ses recherches actuelles portent sur la propagation des vibrations sur une tige de jonc et sur les systèmes hôtes-parasitoïdes dans un (…)

- Conférences

Les mathématiques et les hommes sur la même longueur d'onde ?

Olivier Mimeau — 2005-12-10T11:26:42Z

Maïtine Bergougnioux : Ancienne élève de l'ENS de Fontenay-aux-Roses, agrégée de mathématiques. Professeur de mathématiques à l'Université d'Orléans, après avoir enseigné 7 ans en collège et lycée. Ses travaux concernent le contrôle optimal de systèmes dynamiques. Ceux-ci sont décrits par des équations aux dérivées partielles (linéaires ou non) dans lesquelles apparaît une fonction, dite de contrôle, permettant d'agir sur le système. Il s'agit de caractériser et de calculer les meilleures (…)

- Conférences

L'ordinateur peut-il rendre nos élèves de LP autonomes ? (M20)

Olivier Mimeau — 2005-12-10T10:55:54Z

La mise en forme et l'interactivité de nos documents peuvent développer l'autonomie de nos élèves. Nous verrons comment les ActiveX de géoplanw et géospace le permettent. En fonction du temps qui restera, nous verrons aussi d'autres outils pouvant nous y aider.

- Ateliers sans compte-rendu

Mots, maths et histoire (M18)

Olivier Mimeau — 2005-12-10T10:54:18Z

En partant de l'étymologie de quelques termes mathématiques (parabole, ellipse, fraction, etc.) cet atelier proposera des réflexions sur l'élaboration des concepts mathématiques et la manière de les nommer.

- Ateliers sans compte-rendu

Un environnement de l'enseignement : l'évaluation (M19)

Olivier Mimeau — 2005-12-10T10:53:56Z

les compétences devant être acquises définies par les programmes nous imposent de nouvelles formes d'évaluation. L'atelier proposera des outils et une réflexion pour nous aider à suivre les progrès des élèves et pour en déduire des transformations de notre enseignement des mathématiques.

- Ateliers sans compte-rendu