Résumé de l’article

Une analyse des sujets de Bac de l’épreuve anticipée de mathématiques-informatique série L et du bac S 2002 a été élaborée à partir de commentaires envoyés par des correcteurs de plusieurs académies : l’objectif prioritaire du bac n’est plus la sanction d’un niveau, mais le maintien d’un taux élevé de réussite. L’épreuve de mathématiques ne teste plus guère que des mécanismes, apporte trop souvent une aide exagérée aux candidats et évite de leur demander la moindre initiative.
Quelques propositions montrent comment on peut transformer les sujets en vue d’un baccalauréat plus intéressant valorisant les compétences des élèves.

Plan de l’article

• Présentation et barème
• Exercice 1
• Exercice 2
• Quelques résultats
• Commentaires généraux, problèmes soulevés
• Bac S, juin 2002
• Exercice commun : probabilités
• Exercice pour les candidats ayant suivi l’enseignement de spécialité
• Exercice pour les candidats n’ayant pas suivi l’enseignement de spécialité
• Problème

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