Nous attirons particulièrement votre attention sur les brochures proposées, pages 25-27, dans la plaquette

sous le titre « I. GRANDES ORIENTATIONS, PERSPECTIVES  ».

Il y est présenté cinq brochures de la CREM [1] belge, tout à fait fondamentales pour penser ou repenser l’enseignement des mathématiques de la Maternelle au bac.

Il y est rappelé les brochures APMEP sur les problématiques au Lycée, et les Chartes APMEP dont celle de Caen.
Précisons, pour celle-ci, que l’APMEP en reprend actuellement la réflexion sur « Noyaux-Thèmes  ».