Résumé de l’article

Suite à un problème de géométrie paru (avec sa solution utilisant une similitude directe) dans la brochure APMEP n° 440 « Evaluation terminales Fascicule 1- Présentation des résultats », l’auteur propose d’autres méthodes plus élémentaires, souvent possibles dès la quatrième.

Les idées-clés : utiliser davantage les angles, les configurations élémentaires, dégager ou créer des symétries ou des rotations. L’objectif final est de montrer à quel point la géométrie élémentaire peut offrir d’espaces de liberté et de recherche, d’imagination et de créativité... méthodique.

Plan de l’article

• Introduction
• INVESTIGATIONS PRÉLIMINAIRES
• CELA DIT, VOICI D’AUTRES MÉTHODES
• COMMENTAIRES

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