Résumé de l’article

Dans cet article, l’auteure milite pour que les enseignants se forment non seulement dans région dans les sections régionales de l’APMEP et dans le cadre des IREM, ou au niveau national dans les colloques inter-IREM par exemple et les réunions des diverses commissions de l’APMEP ; mais encore en participant à des colloques internationaux comme ceux organisés par la « Commission internationale pour l’étude et l’amélioration de l’enseignement des mathématiques » (CIEAEM) ou « Commission internationale pour l’enseignement mathématique » (ICMI).

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