Daniel Djament [1]

Résumé

En juillet 1997, dans le numéro 237 de la revue « Pour la science », Ian Stewart présentait le jeu de Juniper Green et donnait quelques éléments de stratégie.
Cet article reprend celui de Ian Stewart et approfondit, pour des professeurs de mathématiques de collège ou de lycée, l’analyse de ce jeu, praticable du cours moyen à l’université.
Ce jeu porte sur des nombres entiers et ne fait intervenir que des multiplications et des divisions. Il peut donc être une aide à l’apprentissage de ces opérations, et jouer un rôle primordial dans l’acquisition de la notion de nombre premier.
Le nom de ce jeu est celui de l’école dans laquelle enseigne le professeur qui l’a imaginé et expérimenté.

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