Résumé de l’article

Dans la première partie, l’auteur présente des articles et logiciels sur la « Tortue Logo » qui semble plein d’avenir avec l’arrivée du « codage » dans les programmes.
La deuxième partie émet l’hypothèse que les pays qui se sont lancés dans une informatisation rapide à l’école obtiennent des moins bons résultats. Ensuite c’est une réflexion sur les « faux » patrons de pyramides, puis la présentation du logiciel INTERESP sous GEOGEBRA en ligne, enfin "mathématiques, sciences et numérique sur « France Culture ».

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