Résumé

Après une évocation de l’évolution des programmes de géométrie depuis les années 70, l’auteur propose, en vue d’une éducation du regard géométrique, trois problèmes, résolus à l’aide de notions élémentaires et qui peuvent être proposés dès la seconde. Elle conclut en exprimant ses inquiétudes sur le devenir de l’enseignement de cette partie des mathématiques.

Plan de l’article

• Premier problème, une configuration très classique
• Deuxième problème
  (d’après le sujet du bac S d’Amérique du nord en 2016)
  
• Troisième problème
  (d’après le sujet du bac S d’Amérique du nord en 2015)
  
• Prolongement

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