Ce prix est décerné depuis 1982 par la Royal Swedish Academy of Sciences et complète le prix Nobel dans différents domaines. Cette année les lauréats sont :
Maxim Kontsevitch (mathématicien, professeur à l’Institut des Hautes Études Scientifiques (IHES), à Bures-sur-Yvette) pour ses travaux sur les aspects géométriques de la théorie quantique des champs et de la théorie des cordes.
Edward Witten (mathématicien) pour ses travaux sur la théorie quantique des champs supersymétriques et la (…)

La @Feuille à problèmes N° 11 consacrée aux probabilités vient de paraître :
un compte-rendu d’expérimentation ;
de l’histoire (Les problèmes du chevalier de Méré) ;
des histoires, des simulations en ligne (Jeu de dés, croix ou pile, problème de Monty Hall !!).
Un numéro d’actualité (les probabilités arrivent au collège), goûteux comme un saucisson de Lyon et convivial comme un pot autour d’un verre de Beaujolais ! Soyez nombreux à rendre visite à la @Feuille à problèmes ! (…)

L’APMEP informe ses adhérents des diverses animations et concours proposés par des organismes ou associations amies.
La démarche statistique, les jeux de hasard, les belles coïncidences...
Voila les thèmes des trois concours organisés par Statistix, en association avec l’INRP, La main à la pâte et Sciences et technologie au collège : un concours pour les professeurs des collèges et des lycées, portant sur une activité en classe avec mise en œuvre d’une démarche statistique. un (…)

ICME 11 Mexico 2008
Initiés par la Commission Internationale pour l’Enseignement des Mathématiques (CIEM), les congrès ICME se déroulent tous les quatre ans dans une région différente du monde. Le prochain aura lieu à Mexico du 6 au 13 juillet 2008. Renseignements sur : http://icme11.org/ EMF 2009
Le colloque international de l’Espace Mathématique Francophone « Enseignement des mathématiques et développement : enjeux de société et de formation » aura lieu à Dakar du 6 au 10 avril 2009. (…)

Brochure n° 168 : La place des mathématiques dans l’enseignement secondaire Page 34, ligne 5 : prix adhérent 9 € (et non 19 €).

BO n° 35 du 4 octobre 2007
Enseignements élémentaire et secondaire
Calendrier du concours général des lycées - session 2008
BO n° 1 du 3 janvier 2008 Enseignement supérieur et recherche CERTIFICAT INFORMATIQUE ET INTERNET Création et expérimentation du Certificat Informatique et Internet (C2i®) niveau 2 « métiers de l’ingénieur »
BO n° 3 du 17 janvier 2008
Enseignements élémentaire et secondaire BREVET INFORMATIQUE ET INTERNET Référentiels de connaissances et capacités exigibles pour (…)

Depuis de nombreuses années, l’auteur, François DROUIN, a tenté d’utiliser en classe et en club mathématiques ces pièces formées de cinq carrés accolés par un côté entier.
Faire des recherches avec les douze pièces n’est pas aisé, surtout pour les élèves. Cependant, on rencontre des mathématiques bien intéressantes en ne manipulant que 1, 2, 3, 4, 5… pièces : aires, périmètres, symétries orthogonales, symétries centrales, rotations, translations, frises, pavages, etc.
Les travaux (…)

N° 183 – « MATHS EN TS ENTRE PAPIER ET ÉCRAN »
Brochure téléchargeable sur le site APMEP, due à Jacques LUBZANSKI et Isabelle LALLIER-GIROT.
But : intégrer dans nos séquences pédagogiques habituelles des séances de travail pratique sur écran. L’idée est de faire progresser les élèves dans leur acquisition des notions du programme en élargissant la palette des activités proposées.
Faire des maths avec un ordinateur ? La démarche expérimentale est le fondement de l’activité scientifique (…)

LES VOILÀ, en Cdrom, les quatre premiers numéros de PLOT – nouvelle série.
En raison de nombreuses demandes, nous pouvons fournir sur Cdrom, le quatre premiers numéros du PLOT national, année 2003.
Prix : 5 € franco de port, et le Cdrom n’intervient pas dans le nombre de brochures en cas commande groupée.

Les prix de chaque brochure sont signalés ci-dessous ; port en sus : Cf. plaquette « Visages de l’APMEP 2007-2008 » page 23. Voir les recensions du Bulletin Vert n° 474.
N° 180 – CALCUL MENTAL ET AUTOMATISMES Niveau lycée (de la seconde à la terminale) Auteurs : équipe de l’IREM de Clermont-Ferrand Brochure papier (format A4) + Cdrom contenant les diaporamas. Des fiches utilisées avec enthousiasme ! Prix public 15 €, prix adhérent 10 €
N° 179 – COMMENT FAIRE DU CALCUL UN JEU D’ENFANT (…)

Toute nouvelle brochure APMEP n° 182 OLYMPIADES ACADÉMIQUES MATHÉMATIQUES 2007 Premières, toutes sections
Recension prévue dans le Bulletin Vert n° 475.
Premier aperçu : Brochure de 208 pages en 17 x 24, la septième de la série (avec ouverture à toutes les sections depuis deux ans, ouverture plus importante cette année). Comme à l’accoutumée, une mine de questions et d’idées fournies par 2 sujets nationaux et 78 sujets académiques, souvent traités par plusieurs démarches, (…)

La régionale a 40 ans
24 novembre 2007 : près de 50 personnes se sont retrouvées pour fêter le 40e anniversaire de notre Régionale (née « officiellement » le 24 novembre 1967). Nous avons eu le plaisir d’y écouter cinq intervenants dont le dynamisme était communicatif : André MIRGAUX, qui fut un des « fondateurs » de la Régionale, et qui en fut président de 1971 à 1981. C’était l’époque des « maths modernes », où il fallait « recycler » les enseignants. Daniel VAGOST a évoqué les faits (…)

Conférence de Daniel JUSTENSLa logique du chat ou Comment faire des mathématiques sans le savoir
Mercredi 12 mars à 14h30, salle 0N05 au Lycée Pilote Innovant International* Téléport 5, avenue du Parc du Futur, au FUTUROSCOPE.
...Le temps des Gulliver, des fables animalières et des voyages dans les états de la Lune et du Soleil si chers à Cyrano est loin encore d’être révolu. Le Chat de Philippe Geluck est de cette trempe. Tous les problèmes importants de notre société, toutes les (…)

JOURNEE DE LA REGIONALEMERCREDI 23 AVRIL 2008 de 9h30à 18h Au Lycée Pierre Méchain de LAON(02000)
9h30 : Accueil 10h – 12h : Conférence de Véronique Martin du LAMFA(Laboratoire Amiénois de Mathématiques Fondamentales et Appliquées ) : « les problèmes de la modélisation des océans » 12h-14h : Repas au lycée avec les conférenciers. 14h – 16 h : deux ateliers :
L’utilisation des jeux dans le cours de mathématiques au collège, atelier animé par Bernadette Desesquelle.
L’utilisation des (…)

Durant le mois de Janvier, la régionale de Lille a publié un nouveau numéro de Convergences (disponible sur : http://www.apmep.asso.fr/spip.php?article1892 ) comprenant, entre autre, un recueil de livres mathématiques pour l’école primaire.
Dans les mois qui arrivent, la régionale de Lille sera partenaire de deux colloques dans la région :
1. Du 4 au 6 mars à Maubeuge « Qu’est-ce que la recherche en mathématiques aujourd’hui ? » organisé par l’Association pour la création de la Cité des (…)

L’assemblée générale s’est déroulée le samedi 26 janvier. Un nouveau bureau a été élu. Tous les renseignements sur le site actuel : www.apmepaquitaine.com
Les dates à retenir :
Mercredi 19 mars : au lycée F Daguin, à Mérignac, aura lieu la journée de formation. Le thème est : « le statut de l’erreur ». Vous n’êtes pas obligés de vous être inscrits au PAF pour venir. Horaires : 10 h à 16h30. Il est possible de prendre le repas sur place. Le matin, la conférence suivie d’une discussion (…)

La journée régionale de l’APMEP
Elle aura lieu le 26 avril 2008, de 9h à 17h, à la Faculté Saint-Charles, où sont installés les nouveaux locaux de l’association (un fléchage vous y conduira).
Au programme :
Le matin, des ateliers
Les probabilités au collège, par David Novacki
Expérimentation en mathématiques au lycée, par Vincent Dageville
L’opération Maths en Jean, par Hubert Proal
Le « page rank » de Google, par Arnaud Lathelize et Hervé Milliard
Repas commun pour ceux qui (…)

RAPPEL POUR VOS PROPOSITIONS D’ATELIER
Par « atelier », on entend trois types d’interventions : les ATELIERS INTERACTIFS (durée 1h30) : les participants sont actifs par le biais d’activités proposées par l’animateur. les EXPOSÉS (durée 1 h) : apport principal de l’animateur, suivi éventuellement d’un débat. les COMPTES RENDUS d’expérimentation en classe (durée 1 h) : préciser alors le niveau des élèves/étudiants concernés.
N’hésitez pas à proposer des ateliers : ce sont vos propositions (…)