Les BGV de l’année 2025
à partir du n°240

 
Les BGV
(Bulletins à Grande Vitesse)
depuis le n°190

Fin de matinée ce dimanche, je rédige l’édito entre deux appréciations. La fin du trimestre est déjà là et il semble que le temps se soit rétréci depuis le mois de septembre.

Dans la presse, on appelle ça un « marronnier », le sujet revient chaque année. Pour nous enseignants, enseignantes, c’est, à chaque rentrée, en conférence de presse, une annonce ministérielle d’une action qui va tout changer, ...

Être ensemble.
Encore remplis de l’énergie du dernier comité, nous ne pouvons que constater en regard combien l’année a été rude, une fois de plus…

Le baccalauréat va encore changer. En juin 2026, les élèves actuellement en classe de seconde passeront l’épreuve anticipée de culture mathématique…

Alors bien sûr, ces nouveaux programmes arrivent avant d’avoir évalué les anciens, qui n’avaient cessé de changer depuis 2016. Aucun élève ne les aura d’ailleurs suivis dans leur totalité. Leur mise en œuvre questionne aussi...

Les week-ends de Comité national sont particuliers pour les membres du Bureau. Surtout quand l’actualité politique comme l’« acte II du choc des savoirs » nous rattrape.

Il pourrait sembler évident en ce début d’année de ne voir que des dysfonctionnements dans la manière dont les choses se déroulent. D’autant que nous avions anticipé les difficultés qui pourraient advenir ...

Une école émancipatrice, qui apprend à penser, à coopérer, à faire société. Elle accompagne chaque élève sur le chemin de la citoyenneté et accueille tous les élèves. Une école en accord avec nos valeurs exprimées dans notre texte d’orientation.

Voici l’une de nos missions fondamentales : faire en sorte que le genre, la classe sociale, le handicap ou l’origine de nos élèves ne soit pas une entrave à leur réussite scolaire et à leurs choix d’orientation. Nous souhaitons que toutes et tous deviennent des citoyennes et des citoyens éclairés.

La mise en place de groupes de niveau pour les classes de 6^e et de 5^e pour la rentrée prochaine : l’APMEP alerte sur l’inadéquation de cette mesure avec la réalité du terrain, et sur les effets délétères qu’elle va évidemment générer.

L’éducation nationale, de l’école maternelle à l’université, sans oublier le lycée professionnel particulièrement malmené, mérite mieux que des effets d’annonce.

Une annonce aux conséquences désastreuses à différents niveaux.

Échanger, réfléchir, lutter pour des conditions de travail sereines et favorables et sortir de la logique actuelle de rafistolages permanents.

Aujourd’hui, nous lançons un cri d’alarme : les IREM sont en danger immédiat.

Nous ne voulons pas d’un enseignement-formatage mais accompagner et former avec imagination
et esprit critique.

Une heure et demie de mathématiques en première générale a été annoncée, à partir de la rentrée 2023.