Léognan, le 10 juillet 2009
Monsieur le Ministre,
L’Association des professeurs de mathématiques de l’enseignement public (A.P.M.E.P.) a, depuis sa création en 1910, toujours manifesté sa volonté de participer aux débats publics sur l’évolution de l’enseignement.
Depuis plusieurs mois, deux très importantes réformes sont en cours de préparation. La première concernant le lycée a donné lieu à l’écriture de plusieurs rapports dont ceux de MM. Descoings et Apparu. La seconde concerne la (…)

De nouveaux programmes pour tous les niveaux de la 6ème à la 3ème sont entrés en vigueur en septembre 2009. Il s’agit d’une réécriture prenant en compte les changements de programmes du primaire, avec quelques modifications également dans la présentation. Un CD-Rom intitulé « Mathématiques au collège » et diffusé par le CNDP présente ces nouveaux programmes et propose des exemples d’utilisation des TICE dans l’enseignement des mathématiques. Un document ressource pour le socle et une banque (…)

Chronique Sociale, 2009, 271 pages 16,90 € (+ port :2,90 €)
L’Éducation nouvelle est-elle toujours d’actualité ? Est-elle pertinente face aux défis liés à la nécessaire évolution des systèmes éducatifs et de formation, aux mutations dans le monde du savoir et de la création, aux changements actuels dans la vie sociale et citoyenne ?
La réponse donnée dans ce livre est résolument optimiste ! 45 témoins démontrent, à travers leurs parcours, qu’une action émancipatrice est possible. Des (…)

Programmes des concours externes et internes
de l’agrégation, du CAPES, CAPET du CAPLP BO spécial n° 6 du 25 juin 2009
Classes préparatoires aux grandes écoles
Thème des travaux d’initiative personnelle encadrés (TIPE) pour l’année 2009-2010 BO n° 27 du 2 juillet 2009 / Enseignement supérieur et recherche
Sections internationales de chinois Programme d’enseignement de la discipline non linguistique mathématiques du cycle terminal BO n° 28 du 9 juillet 2009 / Enseignements élémentaire (…)

(12.09.21 - 23.08.09)
Le mathématicien Pierre Samuel est mort le 23 août à l’âge de 88 ans. Chercheur, auteur de nombreux ouvrages, membre du groupe Bourbaki et de la commission Lichnerowicz, il s’est toujours intéressé à l’enseignement et a publié de nombreuses notes pleines de sel dans notre Bulletin. Il a été membre du Comité de l’APMEP de 62 à 66, puis il a participé régulièrement et avec originalité à la rubrique des problèmes dès sa création en 1970.
Pierre Samuel était un collègue (…)

1er et 2 décembre, Maison de la mutualité, Paris
A l’initiative de la Société Française de Statistique, de la Société de Mathématiques Appliquées et Industrielles et de la Société Mathématique de France, soutenues par l’association femmes & mathématiques, un colloque intitulé Maths à venir est organisé les 1er et 2 décembre 2009. Coorganisé avec le Centre National de la Recherche Scientifique, la Fondation Sciences Mathématiques de Paris, l’Institut des Hautes Etudes Scientifiques et (…)

(ex-ABC-Débat)Complément à L’APMEP en ligne page 19 de la plaquette Visages 2009-2010 de l’APMEP
Responsable : François Couturier (francois.couturier@univ-fcomte.fr)
Pour accéder à cet espace à partir du site de l’APMEP (www.apmep.asso.fr), il faut s’inscrire en cliquant sur « inscription » et on accède alors à des informations générales. Pour participer à des groupes, envoyez un courriel à François Couturier.

La SfdS annonce la création d’une revue électronique d’accès libre, intitulée Statistique et Enseignement , dont le premier numéro paraîtra au quatrième semestre de l’année 2009.
Cette revue spécialisée, orientée vers le public francophone, veut être un lieu naturel et exigeant pour publier des articles consacrés à l’enseignement de la statistique et pouvant tirer profit de l’expérience acquise dans d’autres langues. Elle vise à publier des contributions relatives à l’enseignement, mais (…)

Cette rentrée apporte, comme à l’accoutumée, son lot de nouveautés et d’inquiétudes. Le nouveau programme de seconde se met en place, avec deux innovations qu’on ne peut qualifier d’épiphénomènes : une initiation à l’algorithmique ; une partie en probabilités assez étoffée, auxquels s’ajoutent transversalement des éléments de logique bienvenus. Dans le même temps, certaines notions de l’ancien programme disparaissent, comme les cas de similitude des triangles, pour n’en citer qu’un exemple. (…)