Ginette Mison est décédée le 19 mai 2009 à Lyon après une longue lutte contre la maladie.
Dans l’académie de Lyon, Ginette était appréciée de tous ceux qui l’approchaient : ses élèves, ses collègues, ses stagiaires au CPR puis à l’IUFM ou encore en formation continue. Présidente et vice-présidente de la Régionale pendant de nombreuses années, elle en fut toujours l’âme vive. Elle ne manquait jamais les journées nationales et a y souvent animé des ateliers. Ginette a toujours eu le souci de (…)

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A près 27 ans de bons, efficaces et loyaux services notre fidèle secrétaire Monique Amiot se retire en Alsace.
Le bureau, de nombreux adhérents, des régionales et d’anciens présidents ont tenu à lui manifester toute leur amitié et leur reconnaissance. ...................................

Président : Eric Barbazo
Vice présidente, secrétaire : Céline Mazoit
Trésorier, liaison lycée-enseignement supérieur : Bernard Egger
Responsable lycée : Marie Josèphe Schmittt
Responsable adjointe lycée et de la communication avec les Régionales : Dominique Grihon
Responsable collège : Karine Sermanson
Responsable formation des enseignants et de l’enseignement primaire : Rémi Duvert
Responsable relations internationales : Michel Fréchet

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Son mandat a pris fin ce 28 juin. Le bureau et les responsables de l’APMEP l’ont vivement remercié de son dévouement et de son efficacité à la tête de notre association pendant trois ans. .....................................

Approbation du compte rendu du comité de mars 2009 Election du nouveau bureau Acquis, positions et revendications Le comité approuve le texte à paraître dans la nouvelle plaquette Visages 2009-2010. Cotisations et abonnements Les tarifs d’adhésions et d’abonnements votés au comité de juin 2008 sont reconduits dans leur intégralité. Ristournes aux Régionales La formule de calcul des ristournes en « liquide » aux Régionales votée au comité de novembre 2005 est reconduite pour l’année civile (…)

Les 16 et 17 mai 2009, le séminaire de l’APMEP rassemblait comme tous les ans les cadres de l’association au Centre International de Séjour de Paris, près de la porte de Vincennes. Le thème, “Les grands chantiers de l’Education Nationale”, prévu plusieurs mois à l’avance, était assez vague, vu le manque de visibilité résultant de la marche chaotique des réformes. Nous voulions, donc, prendre le temps de réfléchir aux réformes en cours, et aux directions à prendre pour moderniser en (…)

La commission collège a entamé la réalisation d’un document, à l’attention des enseignants de collège et de lycée, sur les nouveaux programmes de mathématiques de troisième et de seconde. Le travail a été poursuivi lors de la dernière réunion du 7 juin, avec pour objectif la finalisation du document à la rentrée prochaine.
Quelques informations : Rappelons que de nouveaux programmes entrent en vigueur en septembre 2009, il s’agit d’une réécriture prenant en compte les changements de (…)

Sollicité par la Coordination Nationale Formation des Enseignants (CNFDE) le comité national de l’APMEP du 27 juin a décidé de s’associer à cet appel.
Le gouvernement a préparé des décrets qui lui donnent en partie les moyens juridiques de mettre en œuvre sa réforme de la formation des maîtres. Leur publication est imminente. Pourtant, sur le fond, cette réforme a suscité une opposition quasi unanime des instances universitaires, des organisations syndicales d’enseignants et d’étudiants, (…)

La délégation de l’APMEP était composée de Pascale Pombourcq (Présidente), Céline Mazoit et Richard Cabassut (formation des maîtres).
L’entretien était surtout informatif :
De la part de M. le Conseiller : information sur ce qui est ou n’est pas négociable dans le projet, ainsi que sur le déroulement des périodes transitoire et définitive.
De la part de l’APMEP : inquiétude sur la période transitoire, l’entrée dans le métier sera plus brutale avec augmentation du volume en (…)

2009/2010, année cruciale pour les membres de la régionale qui doivent achever l’organisation des Journées Nationales. Vous ne serez jamais de trop pour proposer des idées et étoffer l’équipe d’organisation ; venez nous rejoindre et vous lancer dans l’aventure le mercredi 30 septembre à 15h à l’IREM Paris 7 (détails dans les Chantiers n°142 ou sur le site de la régionale).
L‘idée était trop tentante d’organiser de nouveau un concours en partenariat avec l’IREM de Paris 7… le thème sera (…)

Pombourcq Pascale, Présidente de l’APMEP à Monsieur le Ministre de l’Education Nationale
Le 22 avril 2009
Monsieur le Ministre,
Dans un courrier adressé à Madame Valérie Pécresse, daté du 5 février, nous lui faisions part de nos inquiétudes concernant le projet de recrutement des futurs enseignants, professeurs de collège, de lycées, ou professeurs des écoles. Notre courrier est malheureusement resté sans réponse ni accusé de réception à ce jour.
L’association des professeurs de (…)

Pascale Pombourcq, Présidente de l’APMEP à Monsieur le Ministre de l’Education Nationale Le 18 mai 2009
Monsieur le Ministre,
Les sections européennes en mathématiques rencontrent depuis plusieurs années un vif succès auprès des élèves et des familles. Cet enseignement s’est largement développé au cours des dernières années sur l’ensemble du territoire mais avec une grande hétérogénéité de conditions horaires, de pratiques pédagogiques et de modes d’évaluation. Le groupe de travail DNL, (…)

Le programme de seconde qui sera appliqué à la rentrée prochaine ne ressemble guère au projet mis en consultation au mois d’avril dernier. Les protestations de la profession, relayées par notre association et par beaucoup d’autres voix, ont été entendues. La consultation a eu lieu, et elle n’a pas été, comme pour les programmes de primaire, la consultation alibi que nous redoutions ; elle a été véritablement prise en compte. Nous aurions cependant préféré un travail plus serein, et nous (…)

Samedi 16 mai après-midi, au cours du séminaire annuel de l’APMEP, Véronique Fouquat, chef du bureau des programmes à la DGESCO et Jacques Moisan, doyen de l’inspection générale de mathématiques, se sont exprimés devant les cadres de l’association sur le nouveau programme de seconde. Nous les remercions de nous avoir consacré une part de leur week-end. Voici l’essentiel de leur intervention :
J.Moisan s’explique d’abord sur la question du calendrier Nous savons depuis 2005 qu’il y aura (…)

Ce dossier n° 102 de l’A.N.A.E. (Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l’Enfant) va alimenter le débat entre enseignants et neurologues concernant les difficultés parfois extrêmes que connaissent certains élèves en calcul.
Sous une forme originale, ce dossier présente six questions — la définition, la détection, la prévalence, la rééducation, l’origine et la distinction entre dyscalculie pure et dyscalculie accompagnée d’autres difficultés (par exemple en lecture) — qui (…)

Ce master (HST) de l’université de Nantes peut être suivi à distance et peut être accompli en deux ans pour les enseignants. Cette formation pluridisciplinaire comprend un volet histoire des mathématiques. L
Présentation sur le site de la Faculté des sciences et des Techniques de Nantes : http://www.sciences-techniques.univ-nantes.fr/44181763/0/fiche___pagelibre/&RH=1183050943696
Les dossiers d’inscription sont téléchargeables sur ce site : (…)

L’assemblée générale de la Commission Française pour l’Enseignement des Mathématiques (CFEM) s’est tenue vendredi 26 juin à l’Institut Henri Poincaré, sous la présidence d’Alain Kuzniak.
L’assemblée générale, qui réunit des représentants de toutes les associations de mathématiciens et de professeurs de mathématiques, a élu son nouveau président : ce sera Pierre Arnoux. La SFDS est désormais représentée à la Commission, en la personne de Jean-Louis Piednoir, Inspecteur Général honoraire. (…)

Le Franco-Russe Mikhaïl Gromov a reçu, le 26 mars dernier, le Prix Abel, l’équivalent du prix Nobel pour les mathématiques. Depuis la création de ce prix en 2003, Mikhaïl Gromov est le troisième français à le recevoir.
Professeur permanent à l’IHES (Institut des Hautes Études Scientifiques) depuis 1982, ses recherches dans le domaine de la géométrie sont étonnantes. Misha Gromov ne s’est pas rendu célèbre, comme Andrew Wiles, par la démonstration d’une conjecture ; « Il est plutôt un (…)