Conseils de fabrication

Le temps consacré à la fabrication d’un jeu peut paraître long mais il est important de ne pas négliger deux aspects fondamentaux : l’esthétique et la durabilité. Si sa fabrication prend du temps il est important de pouvoir l’utiliser longtemps et le soin apporté à son esthétisme incite davantage les élèves à respecter le matériel.

Voici donc quelques conseils qui assureront une plus grande longévité à vos jeux.

Papier et plastification

• Dans l’idéal il est important d’utiliser un papier de bonne qualité de 160 g et d’utiliser des pochettes de plastification mat de 75 microns. Vous pouvez aussi combiner du papier de 120 g avec des pochettes de 125 microns mais le coût de revient est plus important.
   
  Remarque : Les jeux sont prévus avec des repères de coupe sur le verso (voir les dossiers ci-dessous). Ils peuvent donc être découpés au cutter ou au massicot mais il est important de découper seulement après avoir plastifié.
   
  Astuce : Si vous souhaitez que vos cartes durent encore plus longtemps n’hésitez pas à les repasser une par une dans la plastifieuse, mais une fois de plus il faut vous armer de patience.

Les angles des cartes

• Pour que les cartes soient plus agréables à manipuler, moins sujettes à se corner ou s’élimer, comme pour le matériel scolaire, il est nécessaire d’arrondir les angles. Armez-vous de patience et d’un « corner rounder punch » assez facile à trouver sur internet.

6 qui prend ! fractions

Le jeu proposé ici permet de travailler différentes écritures ou représentations des nombres en écriture fractionnaire. Il permet de réinterroger les techniques de comparaison mais aussi le lien entre nombres et représentations.

Pour plus de détails sur les possibilités que permet le jeu « 6 qui prend ! », voir la fiche 1 du dossier, ainsi que la brochure Jeux 9.

Ascending Line est une autre utilisation du jeu de cartes : voir la fiche 4 du dossier.

• Domaine

  

  • nombres et calculs
• Niveaux
  • 6^e — 5^e
• Notion
  • numération
• Nature

  

  • entraînement et réinvestissement
• Matériel
  • cartes à imprimer, à plastifier et à découper
• Dossier : 6 qui prend ! fractions
  • Contenu :
    • Fiche 1 : présentation, préparation
    • Fiche 2 et 3 : règles du jeu

      

    • Fiche 4 : autre proposition d’utilisation
      • Ascending Line
    • Fiches 5 à 14 : cartes à imprimer recto
    • Fiche 15 : cartes à imprimer verso

6 qui prend ! décimaux

Le jeu proposé ici permet de travailler différentes écritures ou représentations des nombres décimaux. Il permet de réinterroger les techniques de comparaison mais aussi le lien entre dizaines, unités, dixièmes et centièmes.

Pour plus de détails sur les possibilités que permet le jeu « 6 qui prend ! », voir la fiche 1 du dossier, ainsi que la brochure Jeux 9.

Ascending Line est une autre utilisation du jeu de cartes : voir la fiche 4 du dossier.

• Domaine

  

  • nombres et calculs
• Niveaux
  • CM — 6^e
• Notion
  • numération
• Nature

  

  • entraînement et réinvestissement
• Matériel
  • cartes à imprimer, à plastifier et à découper
• Dossier : 6 qui prend ! décimaux
  • Contenu :
    • Fiche 1 : présentation, préparation
    • Fiche 2 et 3 : règles du jeu

      

    • Fiche 4 : autre proposition d’utilisation
      • Ascending Line
    • Fiches 5 à 14 : cartes à imprimer recto
    • Fiche 15 : cartes à imprimer verso

Uno fractions

Le jeu proposé ici permet de travailler différentes écritures ou représentations des fractions.

Le jeu de cartes de ce dossier peut-être utilisé en plusieurs versions, que ce soit en s’inspirant du jeu de Uno, du Quem’s ou du Mistigri.

• Domaine
  • nombres et calculs
• Niveau
  • 6^e — 5^e

    

• Notion
  • numération
• Nature
  • entraînement, réinvestissement

    

• Matériel
  • cartes à imprimer, à plastifier et à découper
• Dossier : Uno fractions
  • Contenu :
    • Fiche 1 : présentation et préparation
    • Fiche 2 et 3 : règles du jeu

      

    • Fiche 4 à 6 : autres propositions d’utilisation
      • Quem’s
      • Mistigri
    • Fiches 7 à 17 : cartes à imprimer recto
    • Fiche 18 : cartes à imprimer verso

Uno décimaux

Le jeu proposé ici permet de travailler différentes écritures ou représentations des nombres décimaux.

Comme pour le Uno fractions, le jeu de cartes de ce dossier peut-être utilisé en plusieurs versions, que ce soit en s’inspirant du jeu de Uno, du Quem’s ou du Mistigri.

• Domaine
  • nombres et calculs
• Niveau
  • 6^e

    

• Notion
  • numération
• Nature
  • entraînement, réinvestissement

    

• Matériel
  • cartes à imprimer, à plastifier et à découper
• Dossier : Uno fractions
  • Contenu :
    • Fiche 1 : présentation et préparation
    • Fiche 2 et 3 : règles du jeu, cartes « Actions »

      

    • Fiche 4 à 6 : autres propositions d’utilisation
      • Quem’s
      • Mistigri
    • Fiches 7 à 17 : cartes à imprimer recto
      • dont les fiches 15 à 17 pour les cartes « Actions »
    • Fiche 18 : cartes à imprimer verso

Dobble longueurs

Le jeu proposé ici permet de travailler des automatismes de conversions.

Il peut être utilisé en complément d’un jeu « J’ai ! Qui a ? » permettant un échange plus important entre les élèves.

• Domaine
  • grandeurs et mesures
• Niveau
  • 6^e

    

• Notion
  • conversions
• Nature
  • entraînement, réinvestissement et révision
• Matériel
  • cartes à imprimer, à plastifier et à découper
• Dossier : Dobble longueurs
  • Contenu :
    • Fiche 1 : présentation, préparation
    • Fiches 2 et 3 : règle du jeu et variantes

      

      • Le puits
      • La tour infernale
      • Le cadeau empoisonné
      • Attrapez-les tous
      • La patate chaude
    • Fiches 4 à 9 : cartes à imprimer recto
    • Fiche 10 : cartes à imprimer verso

Dobble relatifs

Le jeu proposé ici permet de travailler des automatismes de calcul mental liés à la somme de nombres entiers relatifs.

Il peut être utilisé en complément d’un jeu « J’ai ! Qui a ? » permettant un échange plus important entre les élèves.

• Domaine
  • nombres et calculs
• Niveau
  • 5^e — 4^e

    

• Notion
  • somme de relatifs
• Nature
  • entraînement, réinvestissement, révision
• Matériel
  • cartes à imprimer, à plastifier et à découper
• Dossier : Dobble relatifs
  • Contenu :
    • Fiche 1 : présentation et préparation
    • Fiches 2 et 3 : règles du jeu et 5 variantes

      

      • Le puits
      • La tour infernale
      • Le cadeau empoisonné
      • Attrapez-les tous
      • La patate chaude
    • Fiches 4 à 9 : cartes à imprimer recto
    • Fiches 10 et 11 : cartes à imprimer verso

Trio relatifs

Le jeu proposé ici permet de travailler les sommes et produits de nombres relatifs, ainsi que les automatismes correspondants.

Pour plus de détails sur les possibilités que permet le jeu « Trio », voir la fiche 1 du dossier, ainsi que les jeux correspondants dans la brochure Jeux-5 et la brochure la brochure Jeux-6.

Un des dossiers Jeux est issu de ces deux brochures et a pour thème le jeu Trio ; c’est un des dossiers gratuits qui sont disponibles dans notre librairie.

• Domaine
  • nombres et calculs
• Niveau
  • 4^e, 3^e

    

• Notion
  • somme et produit de relatifs
• Nature
  • entraînement, réinvestissement et révision
• Matériel
  • jetons et plateaux à imprimer, à plastifier et à découper
• Dossier : Trio relatifs

  

  • Contenu :
    • Fiche 1 : présentation, préparation
    • Fiche 2 : règle du jeu
    • Fiches 3 et 4 : jetons-plateau et jetons-cible
    • Fiches 5 à 8 : plateaux de jeux et jetons-cible

Démo Droites

Le jeu présenté ici permet de travailler l’argumentation à partir des positions relatives de droites, en distinguant les données et les conclusions, mettant en évidence le lien entre ces deux informations à travers quatre propriétés.

Ce jeux s’inspire du jeux Démotron qui est issu d’un travail du groupe Jeux 2 Maths de l’IREM de Normandie.

• Domaine
  • géométrie
• Niveau
  • 6^e

    

• Notion
  • argumentation
• Nature
  • initiation, entraînement
• Matériel
  • cartes à imprimer, à plastifier et à découper
• Dossier : Démo Droites
  • Contenu :
    • Fiche 1 : présentation, préparation
    • Fiches 2 et 3 : règle du jeu, déroulement d’une partie

      

    • Fiches 4 et 5 : cartes « Donnée — Conclusion » recto
    • Fiches 6 : cartes « Donnée — Conclusion » verso
    • Fiches 7 : cartes « propriété » recto
    • Fiches 8 : cartes « propriété » verso
    • Fiche 9 : cartes « Construction »

J’ai ! Qui a ? géométrie

Le jeu présenté ici permet de travailler les notations « élémentaires » de la géométrie.

Pour plus de détails sur les possibilités que permet le jeu « J’ai ! Qui a ? », voir la fiche 1 du dossier, ainsi que les jeux de cartes en chaîne présentés dans la brochure Jeux-École 2.

• Domaine
  • géométrie
• Niveau
  • 6^e

    

• Notion
  • construction, notation
• Nature
  • entraînement, réinvestissement, révision
• Matériel
  • cartes à imprimer, à plastifier et à découper
• Dossier : J’ai ! Qui a ? géométrie

  

  • Contenu :
    • Fiche 1 : présentation, préparation et règle du jeu
    • Fiches 2 et 4 : cartes à imprimer recto
    • Fiches 3 et 5 : cartes à imprimer verso

J’ai ! Qui a ? numération entière

Le jeu proposé ici permet de travailler la numération entière et les liens entre l’écrit et l’oral.

Pour plus de détails sur les possibilités que permet le jeu « J’ai ! Qui a ? », voir la fiche 1 du dossier, ainsi que les jeux de cartes en chaîne présentés dans la brochure Jeux-École 2.

• Domaine
  • nombres et calculs
• Niveau
  • CM — 6^e

    

• Notion
  • numération
• Nature
  • présentation
• Matériel
  • cartes à imprimer, à plastifier et à découper
• Dossier : J’ai ! Qui a ? numération entière

  

  • Contenu :
    • Fiche 1 : présentation, préparation, règle du jeu et prolongement
    • Fiches 2 et 4 : cartes à imprimer recto
    • Fiches 3 et 5 : cartes à imprimer verso

J’ai ! Qui a ? opérations

Le jeu proposé ici permet de travailler différentes opérations et le vocabulaire associé.

Pour plus de détails sur les possibilités que permet le jeu « J’ai ! Qui a ? », voir la fiche 1 du dossier, ainsi que les jeux de cartes en chaîne présentés dans la brochure Jeux-École 2.

• Domaine
  • calculs
• Niveau
  • 6^e — 5^e

    

• Notion
  • vocabulaire et calculs
• Nature
  • entraînement, réinvestissement et révisions
• Matériel
  • cartes à imprimer, à plastifier et à découper
• Dossier : J’ai ! Qui a ? opérations

  

  • Contenu :
    • Fiche 1 : présentation, préparation et règle du jeu
    • Fiches 2 et 4 : cartes à imprimer recto
    • Fiches 3 et 5 : cartes à imprimer verso

J’ai ! Qui a ? relatifs

Le jeu proposé ici permet de travailler l’addition et la soustraction des nombres relatifs.

Pour plus de détails sur les possibilités que permet le jeu « J’ai ! Qui a ? », voir la fiche 1 du dossier, ainsi que les jeux de cartes en chaîne présentés dans la brochure Jeux-École 2.

• Domaine
  • calculs
• Niveau

  

  • 5^e — 4^e
• Notion
  • calculs et nombres relatifs
• Nature
  • entraînement, réinvestissement et révisions
• Matériel
  • cartes à imprimer, à plastifier et à découper
• Dossier : J’ai ! Qui a ? relatifs

  

  • Contenu :
    • Fiche 1 : présentation, préparation et règle du jeu
    • Fiches 2 et 4 : cartes à imprimer recto
    • Fiches 3 et 5 : cartes à imprimer verso

J’ai ! Qui a ? conversions, longueurs

Le jeu proposé ici permet de travailler les conversions de longueurs.

Pour plus de détails sur les possibilités que permet le jeu « J’ai ! Qui a ? », voir la fiche 1 du dossier, ainsi que les jeux de cartes en chaîne présentés dans la brochure Jeux-École 2.

• Domaine
  • grandeurs et mesures
• Niveau
  • 6^e

    

• Notion
  • conversions
• Nature
  • entraînement et réinvestissement
• Matériel
  • cartes à imprimer, à plastifier et à découper
• Dossier : J’ai ! Qui a ? conversions, longueurs

  

  • Contenu :
    • Fiche 1 : présentation, préparation, règle du jeu
    • Fiches 2 et 4 : cartes à imprimer recto
    • Fiches 3 et 5 : cartes à imprimer verso