Actualités de l’APMEP
L’APMEP est un lieu d’échange, de débat et de propositions
l’APMEP a le souci d’assurer la formation mathématique la mieux adaptée aux capacités et aux besoins du plus grand nombre possible d’élèves, ce qui implique une évolution régulière des méthodes d’enseignement.
Dans ce but, ses membres, de la maternelle à l’université, mènent collectivement une réflexion permanente, appuyée notamment sur leurs expériences professionnelles, sur les débats au sein des établissements ou des Régionales de l’APMEP, sur la recherche en sciences de l’éducation, en didactique, en sociologie et en psychologie :
- Les communiqués et compte-rendus du travail des Commissions et Groupes de Travail : positions, propositions, revendications et réflexions (voir ci-dessous) qui donnent matière à nos textes d’orientation, actualisés par nos propositions et revendications.
- Contributions de nos adhérents aux débats qui nous animent.
Nous vous invitons aussi à parcourir les actualités et informations qui concernent la communauté mathématiques dont celles que nos partenaires nous ont transmis ou nos interventions dans les médias.
Les actualités les plus récentes
Consultez nos actualités les plus récentes
Du côté des Commissions Nationales
Réflexions, analyses, actualités
Présentation et réunions des commissions
- Premier degré et Collège
- présentation des commissions
1er degré
Collège - Les réunions des commissions
calendrier et comptes-rendus
- présentation des commissions
- Lycée Général et Technologique
- présentation de la commission
- Les réunions de la commission
calendrier et comptes-rendus
- Lycée Professionnel
- présentation de la commission
- Les réunions de la commission
calendrier et comptes-rendus
- Enseignement Supérieur
- présentation de la commission
- Les réunions de la commission
calendrier et comptes-rendus
- Formation des enseignants
- présentation de la commission
- Les réunions de la commission
calendrier et comptes-rendus
Harmonie ?
Le système éducatif français a l’ambition de donner une place centrale à la neutralité de l’évaluation des élèves par l’égalité de traitement, notamment lors des examens et des concours.
Une révolution dans les pratiques d’évaluation.
Pour comprendre une pandémie
Quelques ressources pour les professeurs et les élèves qui éclairent le rôle des mathématiques dans la compréhension et le suivi des pandémies.
Enseigner les mathématiques
au XXIe siècleLes mathématiques sont une discipline vivante, qui mobilise la créativité, l’imagination, se nourrit du monde qui nous entoure, dont les autres disciplines.
Nouvelles dates pour les JN 2021
Le centre au cœur des mathématiques, à Bourges, du samedi 23 au mardi 26 octobre 2021.
Un temps déraisonnable
Communiqué du 11 juin 2020
Une crise est une crise.
Nous avons besoin de penser, individuellement et collectivement, le travail accompli durant cette crise.
Aménager les programmes scolaires 2020-2021
communiqué du jeudi 11 juin 2020
Aménager les programmes scolaires 2020-2021, une nécessité pour assurer la continuité des apprentissages des élèves.
Une formation à la prise en main de la plateforme Tactiléo
mercredi 6 mai 2020
Animation par Laurence Candille et Christophe Gombert de l’équipe MathScope.
le COVID-19 et la continuité pédagogique
communiqué du mardi 17 mars 2020
L’APMEP,consciente des nombreuses difficultés pour mettre en place la continuité pédagogique, propose des ressources.
Tuna ALTINEL
Tuna Altinel, maître de conférences à l’université Claude-Bernard Lyon 1 et membre de l’Institut Camille Jordan,a été emprisonné samedi 11 mai 2019 par les autorités turques. Cette arrestation fait suite à de nombreuses autres depuis 2016.
Lettre ouverte à Madame la Ministre de l’Éducation nationale
lettre du 20 juin 2015
Le Bureau National de l’APMEP a pris la décision de soutenir une réforme pourtant encore bien floue, mais occasion enfin offerte d’une évolution importante des pratiques que la situation de l’école appelle. Néanmoins, la réussite de cette entreprise passera par une clarification de ses objectifs et des moyens à mettre en œuvre.
À propos de « Stratégie mathématiques »
De nombreuses voix de la communauté mathématique ont exprimé leur satisfaction devant le texte proposé par la ministre de l’éducation nationale, Najat Vallaud-Belkacem, concernant une « stratégie mathématiques ».
La subvention ADIREM
communiqué du 21 mai 2016
L’APMEP regrette l’incohérence du ministère dans ses choix, encourageant d’un côté dans un plan ambitieux le travail commun de toutes les composantes de la communauté mathématique, tout en réduisant de l’autre
Lettre à la directrice de la DGESIP
lettre du 5 avril 2013
Chronique d’une mort annoncée : Les IREM perdent leur subvention du ministère de l’Enseignement supérieur. Est-ce le redressement promis de la formation continue ?
Refondons l’école de la république
15 septembre 2012
contribution à la consultation nationale
élaborée par le Bureau National de l’APMEP
Élaboration des nouveaux programmes
mardi 25 septembre 2012
propositions du Bureau National de l’APMEP
Entrevue au ministère de l’Éducation nationale
entrevue du 28 août 2012
compte-rendu
Le Collectif ActionSciences
courriers et communiqués
2008 — 2012
L’école est menacée
6 février 2011
communiqué des associations des enseignants
Une campagne de dénigrement des enseignants et de l’École est menée à grande échelle sous de multiples formes.
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